大学英语翻译教学之"跨文化交际"分析

• 作者: 罗付灵
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 跨文化交际 大学基础英语 翻译教学
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育教学
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.07.027

摘要

人类文化及语言的共性奠定了语言互译的可能性,这是翻译的前提.但文化和语言的个性与差异是客现存在的,它又给翻译造成障碍和局限.翻译常被称为"跨文化交际的特殊形式",需要翻译者在熟悉自己的母语的同时,还要掌握相当多的与目的语相关的语言文化知识.在大学英语翻译教学中,教师要特别重视学生"跨文化交际",对中英文化的词汇、句型等进行异同比较:注意诠释词语的文化内涵和外延及联想,让学生掌握词语的文化内涵和外延及联想后,能在翻译中恰当地运用;注重从句式中的意合与形合、从大到小与从小到大、已知与未知、被动与主动、人称与物称、谓语动词的使用、物主代词和冠词的使用及具体动态与抽象静态等的表现手法和翻译手段进行差异分析,帮助学生学会正确翻译.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗付灵		17	27	4.0	4.0