骨髓细胞形态学教学中加强形象思维能力培养的探讨

• 作者: 于增国 伦永志
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 形象思维 形态学 骨髓细胞 多媒体课件
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2008.01.028

摘要

为提高骨髓细胞形态学教学效果,针对学生普遍缺乏形象思维的现象,在教学过程中,通过采用恰当的形象比喻、典型的记忆规律、反复的思维训练和大量的表象记忆,使学生的形象思维能力得到培养和提高.多年的教学实践表明,学生形象思维能力的培养有利于提高骨髓细胞形态学的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于增国	大连大学医学院	32	122	6.0	9.0
2	伦永志	大连大学病原生物学教研室	64	391	11.0	17.0