课堂教学质量评价系统数据挖掘结果分析与建议

• 作者: 骆懿玲
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 教学评价 数据挖掘 关联规则
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 应用与开发
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: TP3
• 字数: 3607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.09.071

摘要

"课堂教学质量评价结果是否受到与教学质量无关的因素影响"一直是师生关注而无法得到验证的难题.本文通过对数据挖掘结果的分析,总结出了学生差异、课程差异等因素对教学评价数据的影响及其影响的程度,并提出了对课堂教学质量评价的改进建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆懿玲	佛山科学技术学院信息与教育技术中心	11	82	4.0	9.0