作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
get to do和get doing是高中英语教材中经常出现的两个搭配,但许多同学并不知道它们之间的区别,更不用说如何准确地使用它们了。现就这两词作一用法归纳,供同学们学习时参考。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 get to do与get doing用法区别
来源期刊 第二课堂:高中版 学科 教育
关键词 用法 高中英语教材 区别 搭配 词作 心理感觉 同学 归纳 学习 参考
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G634.41
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
用法
高中英语教材
区别
搭配
词作
心理感觉
同学
归纳
学习
参考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:英语版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
湖南省长沙市东风路17号
42-249
出版文献量(篇)
7174
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导