转轴拨弦三两声，未成曲调先有情——谈语文课堂的情境导入

• 作者: 张莲伟
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 情境导入 语文课堂 学生思维 学生注意力 学生想象力 课堂导入
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

精彩的课堂导入像歌曲的前奏．拨动学生的心弦；像闪烁的火种，点燃学生智慧的火炬；像投石击波，激起学生思维的浪花。可见。教师巧妙的导课艺术是吸引学生注意力、激发学生兴趣、启迪学生想象力的重要因素。笔者单从情境导入这一角度谈谈自己的见解。

作者信息

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