我的课堂怎么了?

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 调动学生 听课教师 课堂节奏 班级 课堂气氛 思考 情绪 调查问卷 语文
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

病症自述接手现在的五(1)班已有一个多学期了.记得刚拿到分班名册时,我的心就咯噔一下,学校公认的几个皮大王居然一大半都在我班,而且我们班级的语文平均成绩处于最后,与同年级最好的班级相差3分之多.为了调控好班级的学习氛围,最大限度地提高学生的成绩,我展开了大规模的摸底:发调查问卷,让学生写心里话,找班级活跃分子谈话……忙碌了一个学期后,班凤有所好转,听课教师明显感觉到学生的思维活跃了,课堂气氛好了.更令我欣慰的是,在期末考试中,语文平