初中生物学课堂探究活动的时间安排

• 作者: 伯海英
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物学 课堂探究活动 时间
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 新教师园地
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2008.06.018

摘要

确保课堂探究活动的时间和质量,是落实"倡导探究性学习"的课程理念的前提.真正有价值的课堂活动需要学生思维的参与,以实例说明,应通过全程备课,把握课程标准的基本要求;通过精选、整合、深挖、拓展,让每一个活动承栽更多的内涵;通过预设多种方式,灵活组合,生成更多的活动机会等,提升课堂活动的内在思维品质,使课堂活动成为知识、能力、情感的有效栽体,以解决活动时间不足、活动效益不高的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伯海英		49	10	2.0	2.0