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能力导向在高职应用写作课程教学中的设计
能力导向在高职应用写作课程教学中的设计
作者:
韩凝
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
应用写作
课程教学
能力导向
设计
高职
交际工具
信息传递
法制意识
摘要:
21世纪,社会、经济、科学的快速发展,使信息传递与处理成为工作、生活中不可缺少的手段和工具。随着法制意识的不断增强和事务工作的日益规范,日常交际、交往与政务、事务的操作有了进一步的时代要求和运作规范。应用文是沟通信息、达到事务目的的交际工具,应用写作以其实用性强、适用面广成为各类高校基础教育的必修课或选修课之一。
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篇名
能力导向在高职应用写作课程教学中的设计
来源期刊
应用写作
学科
文学
关键词
应用写作
课程教学
能力导向
设计
高职
交际工具
信息传递
法制意识
年,卷(期)
yyxz_2008,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-40
页数
2页
分类号
H152.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
韩凝
武汉职业技术学院人文系
12
26
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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参考文献
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节点文献
引证文献
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2008(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
应用写作
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设计
高职
交际工具
信息传递
法制意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
应用写作
主办单位:
长春理工大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-3602
CN:
22-1045/H
开本:
16开
出版地:
长春市卫星路7989号
邮发代号:
12-59
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
7972
总下载数(次)
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