培养英语专业学生自主性阅读习惯的途径

• 作者: 马菁
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 阅读习惯 兴趣 方法 教学 提高
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.08.028

摘要

阅读教学是英语教学的重要途径,文章通过强调阅读对英语学习的重要性,对大部分英语专业低年级学生阅读能力的现状以及不良习惯进行分析和探讨,就如何提高和培养学生的阅读理解能力提出对策:激发阅读兴趣;在课内外创设生动的阅读环境,巩固其阅读兴趣;积累常识,扩大知识面;培养良好的课外阅读习惯;课内指导掌握阅读要领.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马菁	成都大学外国语学院	12	1	1.0	1.0