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摘要:
英国GCE考试中的物理A水平考试采用模块化的考试内容、单元化的考试方案、多样化的评价方式,风格独特,尤其是在实验与探究能力的评价方面,采用课程作业、实验考试等评价方式,更是别具特色.分析这些特点可以获得一些对我们的新课程评价改革有益的启示.
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新课改
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内容分析
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文献信息
篇名 英国GCE物理A水平考试述评
来源期刊 物理通报 学科 教育
关键词 GCE考试 物理 A水平考试
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 课程改革探索
研究方向 页码范围 10-14
页数 5页 分类号 G51
字数 4395字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2008.01.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖伯琴 西南大学科学教育研究中心 66 261 8.0 14.0
2 杜明荣 西南大学科学教育研究中心 5 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
GCE考试
物理
A水平考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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