重论阅读教学的四个要素

• 作者: 薛法根
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读内容 止步不前 朗读能力 多元解读 朗读水平 国文教学 听说读写能力 童年生活 阅读目标
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】阅读教学"少、慢、差、费"的顽症至今难以解决,而阅读教学的理论和实践却不会就此止步不前,本文拟从阅读教学四个要素——内容、目标、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛法根		22	0	0.0	0.0