以人为本,润物无声——谈"以人为本"教育理念在班主任工作中的渗透

• 作者: 霍拴吉
• 来源期刊: 当代人（下半月）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 1189字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍拴吉		4	0	0.0	0.0