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酶工程课程的教学与思考
酶工程课程的教学与思考
作者:
冯飞
张雅君
梁佳勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
酶工程
教学
思考
摘要:
酶工程课程是高校生物技术以专业课.本文结合工作实践,从教学内容改革、强化实践教学及考核方式等三方面,探讨了如何搞好<酶工程>教学,提高学生的学习积极性和实验参与能力问题.
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文献信息
篇名
酶工程课程的教学与思考
来源期刊
农业与技术
学科
教育
关键词
酶工程
教学
思考
年,卷(期)
2008,(5)
所属期刊栏目
综合
研究方向
页码范围
154-156
页数
3页
分类号
G420
字数
4437字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-962X.2008.05.055
五维指标
作者信息
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教学
思考
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
农业与技术
主办单位:
中国科技期刊编辑学会
吉林省科学技术信息研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-962X
CN:
22-1159/S
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
882755
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
29147
总下载数(次)
38
总被引数(次)
52894
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