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摘要:
科学合理的实践性教学方式是人才培养的重要手段,高职院校旅游专业实践性教学是培养复合型、应用型旅游人才的重要途径。建立"双师型"教学队伍,发挥校外实践性基地企业的主导性,注重实践过程管理,改革传统的教学体制,改进教学方法将有利于培养学生的策划能力、沟通能力、团队合作能力、创新精神和综合素质。
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高职旅游管理专业2+1教学模式实践性教学体系
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校旅游管理专业实践性教学的思考
来源期刊 湘潮:理论版 学科 经济
关键词 高职院校 旅游管理专业 实践性教学
年,卷(期) xcllb_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 F590
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜明军 3 23 1.0 3.0
2 唐永芳 4 9 1.0 3.0
传播情况
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2000(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
旅游管理专业
实践性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
总下载数(次)
16
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