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摘要:
在学生教育与管理中引入警示教育,对于优良学风的形成具有重要作用.大学生警示教育机制的构建具体应包括建立大学生管理多级监测网络系统、确定重点帮扶对象、建立大学生的多角度跟踪教育管理系统、组织大学生学习<学风建设警录>等.
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文献信息
篇名 大学生警示教育机制构建浅析
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词 大学生 警示教育
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 学工视窗
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G641
字数 2929字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2008.04.023
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪和生 浙江大学法学院 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
警示教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
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23
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59824
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