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摘要:
一元函数极限一章在高等数学中是较重要的内容.理解极限概念、掌握极限方法,是能否学好高等数学的关键所在.笔者所在的学校是一所高职学院,学生的数学基础相对较差一些,学生对课本知识的学习往往停留在模仿、照搬的基础上.这就要求教师以课本知识体系为依托,进行变式教学.为此,作者在教学过程中,借鉴他人经验,进行了几种变式教学法的尝试.这就是:辨析型变式教学、类比型变式教每、等价型变式教学和发散型变式教学.实践证明:变式教学对于启发、训练和优化学生思维品质,使学生能够正确和更加牢固地掌握所学知识,有一定的效果.
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文献信息
篇名 浅谈一元函数极限的变式教学
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 一元函数 极限 变式教学
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 高校之窗
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G63
字数 3665字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小林 成都农业科技职业学院基础部 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
一元函数
极限
变式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
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2676
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2
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2210
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