音乐记忆与音乐听觉的训练

• 作者: 姚怡
• 来源期刊: 戏剧丛刊
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐听觉 音乐记忆 感知训练 智力结构 绘画艺术 音乐作品 听觉能力 基础训练
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: J6-4

摘要

记忆是智力结构的储存器，是思维与想象的基础。音乐是在时间中展开的，不像绘画艺术一目了然。对音乐作品的理解和想象要靠追忆和回味。因此，音乐记忆的训练培养不能不具有特别重要的意义。只有通过不断地观察和内心的感知训练，才能不断完善内心音乐记忆的内容，而听觉能力就是这样逐渐形成和发展起来的。视觉和听觉的功能不能相互代替。许多年有的孩子在学习音乐的过程中逐步建立起良好的音程、节奏概念，正是说明了这一点。要把握好音乐听觉，首先要做好扎实的基础训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚怡	山东艺术学院音乐学院	8	0	0.0	0.0