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摘要:
"课标"指出,"现代信息技术的广泛使用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响.在教学中,应重视利用信息技术来呈现以往课堂教学中难以呈现的课程内容.同时,应尽可能使用科学型计算器、计算机软件、互联网以及各种数学教育技术平台,加强数学教学与信息技术的结合.教师应恰当使用信息技术,改善学生的学习方式,引导
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文献信息
篇名 信息技术用于数学探究一例——同底的指数、对数函数的图象可能有三个交点
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 现代信息技术 对数函数 数学教学 课堂教学 图象 公共点 教育技术平台 数学课程内容 计算机软件 数学学习
年,卷(期) zxxsxgzb_2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 2页 分类号 G634.6
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研究主题发展历程
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现代信息技术
对数函数
数学教学
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图象
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教育技术平台
数学课程内容
计算机软件
数学学习
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
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