实行教学双向量化测评提高临床带教质量

• 作者: 戴焕送 赵莺柳
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 教学双向 量化测评 带教质量
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: R193.8
• 字数: 2876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2008.09.055

摘要

目的 实行教学双向量化测评,探讨提高临床带教质量.方法 由实习生填写"带教老师综合考评表"以及由带教老师填写"实习生综合考评表" 进行双向综合量化评价带教老师、实习生在临床教学活动的情况.结果 2004～2007年度带教老师与实习生的综合成绩逐年均有显著的提高,特别是带教老师达优人数的百分率从1 9.7%升至60.6%,实习生达优人数的百分率从20.0%升至4 5.7%.结论 通过教学双向量化测评,及时发现带教中存在的问题,持续改进教学方法,有利提高临床带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莺柳	江门市新会人民医院护理部	14	159	6.0	12.0
2	戴焕送	江门市新会人民医院护理部	2	8	2.0	2.0