用行为导向教学法突破机修专业课的难点重点

• 作者: 刘晓辉
• 来源期刊: 装备制造技术
• 学科: 教育
• 关键词: 行为导向教学法 机修钳工工艺 能力提高
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 经验与创新
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-545X.2008.10.052

摘要

任务的提出旨在从事机修钳工工艺教学当中发挥信息技术的优势,在指导学生收集、整合信息资源的过程中,使分析问题、解决工艺问题的能力得到提高,技术素养辑到加强;学生一方面从其他同学的提问、教师的引导中增进对问题的认识并提高解决同题的能力,另一方面也从同学之间的团队协作、交流、讨论、展示中提高对同题的洞察力.