拓展小学古诗学习的空间

• 作者: 史勤
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 中华民族传统文化 学习 小学 艺术魅力 流行文化 实验教材 语言积累
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗作为中华民族传统文化的精华，在历史长河中生生不息，显示出其独特而深沉的艺术魅力。然而，在大量流行文化涌入校园的今天，传统的注重讲解和记忆的古诗教学显然难以吸引学生的兴趣。此外，现行的实验教材在古诗篇目上虽有所充实，但离学生对古典文学和语言积累的需求还有一定距离。针对实际，我通过以下几个方面试图探索出与学生的心理特点、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史勤		6	0	0.0	0.0