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高校实验教学的现状与改进策略研究
高校实验教学的现状与改进策略研究
作者:
李欣
李鸣华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校实验教学
综合素养
实验模式
实验管理
摘要:
通过对高校现有实验教学模式及实验教学开展现状进行调研,探讨分析了高校实验教学中存在的一些薄弱环节和有待改进的方面,在此基础上,从创新能力的培养、实验模式和实验平台的多样化、制度保障等层面提出了具体的改进策略和措施.籍此为提高高校实验教学质量提供一些思路和借鉴.
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文献信息
篇名
高校实验教学的现状与改进策略研究
来源期刊
实验室科学
学科
教育
关键词
高校实验教学
综合素养
实验模式
实验管理
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
综论
研究方向
页码范围
8-10
页数
3页
分类号
G64
字数
3033字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-4305.2008.03.004
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李鸣华
浙江师范大学教师教育学院
28
210
8.0
14.0
2
李欣
浙江师范大学教师教育学院
28
364
12.0
19.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
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2009(11)
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引证文献(3)
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2011(11)
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二级引证文献(5)
2012(24)
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2013(21)
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2020(11)
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二级引证文献(11)
研究主题发展历程
节点文献
高校实验教学
综合素养
实验模式
实验管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
主办单位:
南开大学
中国高等教育学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-4305
CN:
12-1352/N
开本:
大16开
出版地:
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
邮发代号:
创刊时间:
2003
语种:
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
总被引数(次)
28638
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