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源于文本 创意解读-2008年高考现代文阅读探究题综述
源于文本 创意解读-2008年高考现代文阅读探究题综述
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新课程
高考
情与法
现代文阅读
探究
创意
小说
文本阅读
文学类
解读
摘要:
一、文学类文本阅读与往年一样,散文和小说依然受到了命题者的青睐,成为2008年高考文学类文本阅读的主体.19套试题中,散文共15套,小说共4套,其中命题涉及探究层级的共8套(部分非新课程高考的省市卷也涉及了这一层级考查).
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篇名
源于文本 创意解读-2008年高考现代文阅读探究题综述
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
新课程
高考
情与法
现代文阅读
探究
创意
小说
文本阅读
文学类
解读
年,卷(期)
2008,(27)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
53-55
页数
3页
分类号
G634.3
字数
语种
中文
DOI
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文本阅读
文学类
解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
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