音乐课识谱教学的有效策略

• 作者: 嵇秀娟
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 识谱 教学效果 小学低年级 现代学生 唱歌教学 背唱 苏教版教材 教唱 游戏法 范唱
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

【正】现代学生音乐经验的获得,大部分在音乐课之外。从幼儿开始,在各种场合,他们听过大量的音乐,积累了丰富的音乐经验,建立起对音乐各

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇秀娟		1	0	0.0	0.0