三种学习理念在《健康促进》教学中的运用

• 作者: 尹萍 章彩芳
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 健康促进 以问题为本 以学生为中心 循证
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 857-858
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2008.11.030

摘要

根据以问题为本的学习、以学生为中心的学习、循证学习三种学习理念的优势,将其运用到<健康促进>课程的教学中,以有利于培养学生独立学习、独立思考和解决问题的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章彩芳	杭州师范大学护理学院	7	48	3.0	6.0
2	尹萍	杭州师范大学护理学院	7	56	4.0	7.0