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摘要:
随着计算机技术的日益普及和教育整体改革的深入,代表先进教学手段的多媒体已成为校园里一道亮丽的风景线。多媒体手段的最大特征是可以化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动。图、文、声可交互呈现,信息量大,形象生动,可以对人的视觉、听觉、触觉直至心理产生全方位的刺激,对突破教学重难点,起着非常重要的辅助作用。归结起来有如下几个方面:
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文献信息
篇名 浅谈多媒体对语文教学的辅助作用
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 多媒体教学 语文教学 辅助作用 多媒体手段 化静为动 形象生动 教学手段 教育整体改革 学生 计算机技术
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 刘红梅 6 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
语文教学
辅助作用
多媒体手段
化静为动
形象生动
教学手段
教育整体改革
学生
计算机技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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