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摘要:
本文从互动的概念出发,对网络教学中的互动类型进行了详细的归类,剖析了社会性软件的概念,并按其用途进行了分类.在此基础上,提出了若干策略,以充分地利用社会性软件实现网络课程中的互动.
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文献信息
篇名 基于社会性软件的网络课程互动设计策略研究
来源期刊 电脑与电信 学科 工学
关键词 社会性软件 网络课程 互动设计
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 TP3
字数 4527字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6609.2008.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄春梅 西北师范大学教育技术与传播学院 3 43 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会性软件
网络课程
互动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
总被引数(次)
9565
论文1v1指导