职称及薪酬对高校教师职业枯竭的影响及其交互作用分析

• 作者: 邱秀芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高校教师 职业枯竭 交互作用
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 14-15,48
• 页数: 3页
• 分类号: G451.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.06.005

摘要

通过对广东省5603位高校教师的问卷调查,了解职称及薪酬对高校教师职业枯竭的影响及其交互作用.结果发现:不同职称及薪酬的教师.职业枯竭状况有极其显著的差异;低成就感、认知枯竭两个维度在职称、薪酬上的主效应不显著,交互作用不显著;职称、薪酬在情绪衰竭和去人性化上的交互作用显著,去人性化在职称上主效应非常显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱秀芳		26	323	11.0	17.0