教育科研:学校内涵发展的"源头活水"

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校文化 教师专业成长 新课程实施 内涵发展 教师素质 教育改革 教育科研 校本教研
• 年，卷（期）: 2008,（Z1）
• 页码范围: 37-38,43
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 语种: 中文

摘要

党的十七报告把转变经济增长方式改为加快转变经济发展方式,由增长到发展,是一次观念的革新,更加强调增长过程中的质量和效益,这对我们学校未来的发展带来很大的启发.学校发展应定位在内涵发展上,教育科研是学校内涵发展的源头活水.