人文教育在高职院校计算机专业教学中的融合渗透

• 作者: 时荣
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 教学渗透
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 184-185,187
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 6873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.10.117

摘要

在网络、多媒体技术的发展带给人类无限便捷的同时,信息变得唾手可得,网购、网聊、网游充斥于广大青少年学生的业余生活.在缺乏正确引导的情况下,许多学生会因过度迷恋网络而变得精神空虚.本文分析了高职院校计算机教学的现状,针对部分学生人文素质缺失的实际,对在实际教学中如何有效地渗透人文教育进行了有益的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时荣		10	20	2.0	4.0