走出民乐教学单纯理性思维的篱障

• 作者: 池玲珑
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 经济
• 关键词: 篱障 理性 民乐
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: F721

摘要

审视我国民乐教学,长期以来在单纯理性思维的框架中,形成了相悖于音乐艺术本质的教学模式。文章试图剖析当今我国民乐教学,以此突破樊篱,寻觅我国民乐教学的发展真谛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池玲珑	温州大学音乐学院	5	9	1.0	3.0