高校程序设计基础课程教学模式与考试探索

• 作者: 李栋
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 基础课程 考试评价 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 202,196
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.12.128

摘要

计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱,已经成为衡量大学毕业生质量和水平的重要尺度,因此大学计算机基础课程的教学改革势在必行.本文结合实际教学情况,针对高校基础程序设计课程教学中存在的问题,提出了可行的课程教学评价和考试改革方案,并详细介绍了该方素的实施细则及可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李栋	集美大学计算机工程学院	14	6	2.0	2.0