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摘要:
当对比分析运用于教学的时候,它不再是纯语言学的,而是吸收和运用心理学、心理语言学等学科的理论,成为一九跨学科的研究.贯彻本土化和应用性相结合的原则,对国外二语习得研究中的理论和假设进行介绍、分析、批评和重新构建,以为我所用.
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文献信息
篇名 应用对比分析和错误分析
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 应用对比分析 错误分析 语言教学
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G42
字数 4010字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2008.02.076
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1 吴彩萍 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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应用对比分析
错误分析
语言教学
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世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
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