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让基础教育成为社会发展的基础
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摘要：
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论基础教育之“全人教育”
基础教育
全人教育
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“全人”人材
承德基础教育阶段教师队伍现状调研报告
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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