课本上一道题目的探究引申

• 作者: 孔帮新
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 引申 课本习题 最大值 探究 引导学生 当且仅当 题目 高考题 视角 教学
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6

摘要

一道看似平凡的课本习题,有时却包含着丰富的"隐形资源",教师在教学中,应该不断的引导学生去"探究",加深学生对课本习题的内在功能和应用价值的认识和感悟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔帮新		36	17	2.0	3.0