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摘要:
在传承民族民间舞蹈的教学过程中,教师要放开视野,拓宽思维,将单纯舞蹈形态的传授,拓展为反映民族精神的舞蹈文化更深层次的传承。这样才能保持和发展民族民间舞蹈的个性,也促使学生不仅能用优美的体态、灵活协调的动势和高难的技巧去表现舞蹈,更要从历史的走向、生活的积淀和文化的理解来领会舞蹈的真谛。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民族舞蹈风格与服饰关系的教学研究
来源期刊 音乐教育与创作 学科 文学
关键词 民族民间舞蹈 舞蹈风格 教学研究 服饰 舞蹈文化 教学过程 舞蹈形态 民族精神
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-84
页数 5页 分类号 J722.2
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1 胡莉莉 湖南理工学院音乐系 3 7 1.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民族民间舞蹈
舞蹈风格
教学研究
服饰
舞蹈文化
教学过程
舞蹈形态
民族精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
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