学生自主学习方式对大学英语教师的要求

• 作者: 徐文丽
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 动机 学习环境 教师角色 学习策略
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3446字
• 语种: 中文

摘要

自主学习是从"以教为中心"到"以学为中心"的英语教学方式的重要改革.学生的自主学习并不意味着对教师的能力、职责等的要求降低了,而是提高了,它要求教师充分激发学生的学习动力,创设恰当有效的学习环境,以帮助者、促进者、合作者、监督者、策略培训者的身份,促使学生实施英语自主学习并取得积极有效的成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文丽	鲁东大学外语教学部	5	12	2.0	3.0