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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
大众教育价值取向具有继承性、功利性的特点,它受政治、经济、文化等因素的制约,对新课改产生了一定的影响.大众功利性的教育价值取向加重了学生的负担,导致教育资源分配不均衡,加剧了教育者狭隘的竞争意识,需要教育者不断加深认识和反思.
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文献信息
篇名 大众教育价值取向对新课改的影响
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 大众 教育价值取向 新课改 功利性
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2008.10.002
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雪冰 宁夏大学教育科学学院 10 51 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
大众
教育价值取向
新课改
功利性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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