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摘要:
我国教师教育在百年的发展历程中,为教育和社会发展培养了大量合格人才,但也逐渐暴露出如下危机:封闭为主、缺乏活力的体系危机;重职前轻职后、职前职后相分离的结构危机;计划为主、自主性差的政策危机;投入欠缺、力量不足的经费危机.这些危机若不能有效解决将严重影响我国教师教育的持续发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国教师教育的危机检视
来源期刊 辽宁教育研究 学科
关键词 师范教育 教师教育 危机
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 师资队伍
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 2677字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
师范教育
教师教育
危机
研究起点
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期刊影响力
辽宁教育研究
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chi
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