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摘要:
目的 探索护理技术操作评价本在护生毕业实习期间的应用效果.方法 自行设计护理技能操作评价本,主要内容包括基本护理技能、急救技能、专科护理技能、综合能力,评价方法为技能考核,老师点评.对307名护生与185名带教老师发评价反馈调查表.结果 86.48%带教老师与92.5%护生,认为评价本能有效提高实践教学质量.结论 护理技能操作评价本在临床教学中能动态监测护生操作技能,有利于培养护生动手能力及提高教师的业务素质.
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文献信息
篇名 护理技能操作评价本在护生毕业实习期间的应用效果
来源期刊 护理与康复 学科 教育
关键词 护生 实习 护理技术 评价本
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 699-701
页数 3页 分类号 G71
字数 2760字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9875.2008.09.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹瑞芳 11 83 4.0 9.0
2 沈丽娟 23 52 4.0 6.0
3 叶家薇 17 78 4.0 8.0
4 张菊英 11 45 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
护生
实习
护理技术
评价本
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护理与康复
月刊
1671-9875
33-1298/R
大16开
浙江省杭州市环城东路108号翰林花园1幢1单元203室
32-127
2002
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