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如何正确看待音乐课堂教学中的生成性与随意性
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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把有效性教学贯穿到小学音乐课堂教学中
小学音乐
课堂教学
有效性
新课标下音乐课堂教学中的提问艺术
新课标
音乐课堂教学
提问艺术
探析编辑记者如何正确看待与利用新媒体
编辑记者
新媒体
利用
探究如何优化小学音乐课堂教学
小学音乐
课堂教学
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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