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摘要:
作文,天下第一题。作文写好了,语文学科的"半壁江山"就姓"你"了。作文的重要性可见一斑。可事实上,很多学生害怕写作文,一说写作文就面露难色。如何调动学生写作的积极性,是摆在语文老师面前
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“三步走”作文教学的初探
“三步走”
写作兴趣
语言运用能力
"初写、导写、改写"三步作文教学法的研究
初写
导写
改写
传统作文教学
激趣·厚积·循法--小学作文教学三步法
农村小学
作文教学
激趣
厚积
循法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作文教学三步尝试
来源期刊 写作:中学版 学科 教育
关键词 作文教学 写作能力 作文讲评 学生个性 教师 调动学生 人格 尝试 优点 教育心理学
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李思华 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
写作能力
作文讲评
学生个性
教师
调动学生
人格
尝试
优点
教育心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
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0
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