基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“211”、“985”……也许,这些着经熟悉的阿拉伯数字与大学相结合后,我们就会感到有点陌生。这些数字究竟代表着什么,有什么深意?在填报志愿时,特别是对大学的了解中,是否会被不断袭来的高校数字冲晕了头脑?这些看起来简单的数字在特定的环境下赋予了丰富的意义。现在就让我们动动鼠标,搜搜这些数字背后的秘密。
推荐文章
高校数字图书馆建设探析
数字图书馆
信息管理
资源共享
数字时代高校图书馆如何做好数字阅读推广
数字时代
高校图书馆
数字阅读
基于FPGA+COM Express的基带数字信号处理平台设计
信号处理
基带
模块化处理器
FPGA
以太网
数字化改革背景下高校数字化治理模式构建的研究
数字化改革
高校治理
模式构建
效益分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 www.数字高校.com——大学中的数字秘密
来源期刊 高校招生:高考升学版 学科 教育
关键词 大学 .com 秘密 高校 阿拉伯数字 填报志愿
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学
.com
秘密
高校
阿拉伯数字
填报志愿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校招生:高考指南
月刊
1671-2293
51-1611/G4
四川省成都市学道街42号
62-148
出版文献量(篇)
7119
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导