教后记,教案的完善与升华

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教学活动 改进教学 倾听学生 教师 记录在案 课堂教学质量 教后记 教学过程 教案改革
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导关注课堂生成,但不是不要预设.作为教学必要的一个环节写好教案十分关键.课程改革中如何对教案进行创新与完善,正是本期专题研讨的话题.《创新:教案的使命》、《新课程下的教案改革》、《教后记,教案的完善与升华》三篇文章会为您丰富对教案的理解和认识带来启示.