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摘要:
新课程倡导关注课堂生成,但不是不要预设.作为教学必要的一个环节写好教案十分关键.课程改革中如何对教案进行创新与完善,正是本期专题研讨的话题.《创新:教案的使命》、《新课程下的教案改革》、《教后记,教案的完善与升华》三篇文章会为您丰富对教案的理解和认识带来启示.
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文献信息
篇名 教后记,教案的完善与升华
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 新课程 教学活动 改进教学 倾听学生 教师 记录在案 课堂教学质量 教后记 教学过程 教案改革
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
教学活动
改进教学
倾听学生
教师
记录在案
课堂教学质量
教后记
教学过程
教案改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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