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摘要:
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关于教师观课的几点思考
观课
教师
教学研究方法
教育教学过程
课堂观察
形式主义
教研活动
消极态度
观课议课促进青年教师专业成长之探索
观课议课
青年教师
专业成长
发展
教师如何进行有效评课
有效评课
教学活动
自我提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师运用符号法进行观课的体会
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 教师 符号法 教学水平 辅助工具 课堂信息 录音录像
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐春英 15 0 0.0 0.0
2 滕慕杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
符号法
教学水平
辅助工具
课堂信息
录音录像
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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