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摘要:
学情分析策略新课程学习中,进入高二上学期的学生对语文必修1到必修4的学习已经结束,开始适应课前充分阅读文本、适当拓展阅读面的要求.学生课前已基本了解了林冲在《水浒传》中的情况,并对本课的主题有了一定的认识.这为他们进一步探究《水浒传》全书的主题提供了条件.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《林教头风雪山神庙》备教策略
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 水浒传 情节发展 主题思想 细节描写 引导学生 神庙 头风 雪山 林冲 分析策略
年,卷(期) 2008,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
水浒传
情节发展
主题思想
细节描写
引导学生
神庙
头风
雪山
林冲
分析策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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