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摘要:
为了实现素质教育的总目标,语文教学中越来越多的教师把声、图、像、文、情、境与看、思、读、写等诸多手段结合起来,组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式。这种生动、形象、具体、直观的电教化教学,大大提高了课堂有效时间的利用率,增大了教学传播的信息量,拓宽了学生的知识面,给课堂教学带来了一场前所未有的革命。但是,任何事物都有两面性,多媒体教学使用不当也会出现一些弊端。
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文献信息
篇名 课堂因你更精彩——对语文课堂多媒体教学的思考
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 多媒体教学 语文课堂 课堂教学形式 电教化教学 素质教育 语文教学 有效时间 教学传播
年,卷(期) ydyjsxx_2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
语文课堂
课堂教学形式
电教化教学
素质教育
语文教学
有效时间
教学传播
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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