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浅谈小学英语“自主研究性学习”
浅谈小学英语“自主研究性学习”
作者:
杜桂磊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主研究性学习
小学英语
以问题为基础
学生需要
综合性学习
学习方式
科学研究
探究活动
摘要:
研究性学习,是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式,是一种以问题为基础,以探究活动为过程的综合性学习。在学习过程中,学生需要的是“指导”而不是“传授”。教师的主要职责是创设一种有利于研究性学习的情景和途径。学习者将模拟科学家的研究方法和研究过程,提出问题并解决问题。
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小学英语研究性课堂建设的实践探索
小学英语
研究性课堂
实践探索
内容分析
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文献信息
篇名
浅谈小学英语“自主研究性学习”
来源期刊
教育情报参考
学科
教育
关键词
自主研究性学习
小学英语
以问题为基础
学生需要
综合性学习
学习方式
科学研究
探究活动
年,卷(期)
jyqbck_2008,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
99
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1页
分类号
G633.302
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语种
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杜桂磊
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节点文献
自主研究性学习
小学英语
以问题为基础
学生需要
综合性学习
学习方式
科学研究
探究活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
主办单位:
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京北三环中路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4759
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13
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