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摘要:
生命科学与人类生活密不可分,它是我们随处可及的知识,但中学教材中生命科学的内容概念多而且彼此间关系复杂,学生学习时经常会因为缺乏条理陷入到思维混乱中去。思维导图规律性强,形式多样,运用思维导图能有利于促进学生发展。
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文献信息
篇名 思维导图在初中生命科学教学中的应用
来源期刊 科学教育 学科 教育
关键词 生命科学教学 思维导图 应用 初中 人类生活 中学教材 学生学习 学生发展
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
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生命科学教学
思维导图
应用
初中
人类生活
中学教材
学生学习
学生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学教育
双月刊
16开
上海市中山北路3663号理科大楼B180
1995
chi
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5089
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