聋生与健全学生心理健康状况及相关因素的比较研究

• 作者: 娄星明 蔡太生 黄锦玲
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理健康 聋生 健全生 相关因素
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 大学生心理研究
• 页码范围: 618-620
• 页数: 3页
• 分类号: B84|G64
• 字数: 3442字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2008.06.010

摘要

目的 探讨聋生与健全学生心理健康状况及影响因素的差异,为聋人高职院校心理健康教育及管理工作提供科学依据.方法 选取某职业技术学院聋生103人和该校健全学生180人作为调查对象,采用症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件(ASLEC)、艾森克个性问卷(EPQ)、社会支持量表(SSRS)和简易应对方式问卷(SCSQ),分别对两组人员进行评定和统计分析.结果 聋生组SCL-90各因子总分、总均分、焦虑、躯体化、抑郁、偏执、精神病性各因子均高于健全学生组,差异有显著意义;EPQ的精神质、神经质、掩饰;SSRS总分、主观支持、对支持的利用度;应对方式问卷的积极应对、消极应对与健全学生对照组相比均有显著差异(P<0.05);而两组青年生活事件(ASLEC)评定结果除其它因子外,聋生组的生活事件总分、人际关系因子,学习压力因子、受惩罚因子、丧失因子,健康适应因子均显著高于对照组.多元逐步回归分析表明,生活事件量表总分、消极应对、神经质、内外倾向、精神质是影响聋生心理健康的主要因素.结论 聋生心理健康水平低于健全学生,其原因与生活事件、人格因素、社会支持、应对方式有关,提示应关注聋生心理健康状况,加强聋生心理健康教育和心理咨询工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡太生	中南大学湘雅第二医院医学心理研究中心	147	2620	26.0	41.0
2	黄锦玲	中南大学湘雅第二医院医学心理研究中心	26	80	5.0	8.0
4	娄星明		22	62	4.0	7.0